知行合一:“做事没有恒心,怎么办?”
发布时间:2021-07-02 | 发布者: 东东工作室 | 浏览次数: 次“做事没有恒心怎么办?”
“怎么找到值得奋斗终生的人生目标?”
针对以上两个问题,知行合一阳明教育研究院的老师做了如下回答:
提问·01
做一件事情如何保持一份恒心,特别是遇到一些没有意义的事情,还有必要坚持做下去吗?
老师回应:
在做一件事情之前,首先你要了解这件事情真正的意义。了解了它背后的意义之后,你的内心就会升起一种力量,这种力量会激励着你继续前进,不会轻言放弃,从而砥砺自己超越困难。
如此,你的心中就会拥有一份成就感。这份成就感会成为不断护持你的正能量,让你拥有自信,达至成功。
另外,有些事情本身并没有太大的意义,但你又不能不做,怎么办?
这时,你需要转换一个角度,把它变成磨炼你心性的机会。因而,它就被赋予了新的意义。既然是磨炼自己,就需要你像扫地一样去扫自己的心,成为武艺最高明的扫地僧。
如此,你就不会再去抱怨这件事情是否是拖累和限制了你,而是把它当成了一面镜子,在扫地的时候,随时观照自己的内心有多少小我在起伏,这些小我就是未来你生命当中的障碍;同时,你也观察到了你心中有多少次升起了庄严和承诺:要把这件事情干成!这就是你心中的大我,是你未来事业成功的基础条件。
这仅仅是第一步。第二步是:永远不要轻易放弃。
因为,你放弃了这一次,未来就会形成模式。
而这个世间没有任何一件事情是容易的,但凡轻而易举的事情都被别人做了,或者你做了也不会拥有一份成就感,最多是拥有短暂的存在感,所以真正的事情都是在磨炼当中完成的。
做任何事,都不容易。不遇困难,不出智慧。遇到困难,你就要全力以赴杀出一条血路冲出去,把这样的磨砺,变成一个展现自己心中宝藏的机会。
如此,困难来的时候,反倒是你可以真正发现自己无限潜能的时候。
重要的是,在这过程中你实现了个人成长,建设了心灵品质,相当于种下了一棵良善的大树的种子,根据行为作用与反作用的真理,未来你的生命一定会结出硕果。
所以,做一件事情,要么发现这件事情本有的意义,要么赋予它一个意义,然后在这个过程中展现你的与众不同,让别人看到你是一个有能耐、不轻言放弃的人。
提问·02
怎么找到值得奋斗终生的人生目标?
老师回应:
事实上,我们每个人的生命中,都有无尽的潜力。把这些潜力开发出来,建设自己的心灵品质,我们才能厚德载物,承载一份较大的事业。
但一个人成就自己的事业,其价值是有限的。怎么让自己的生命价值无限倍地放大呢?
成就他人建设心灵品质,助推他人实现生命的成长——这就是人生的价值所在。
但为什么如此才是人生价值所在呢?
一个人在世间行走,其实一直在源源不断地与他人建立各种关系。我们与家人、同学、朋友,乃至于和这个社会、大自然之间,都存在着某种关系。这些关系的总和,打个比方,就好像构成了一个我们自身携带着的磁场。
试想,如果我们有一百位非常优秀的朋友,那么这个生命的磁场就非常良善有力;相反,假如说我们身边有十个酒肉朋友,那么这个磁场就会比较浑浊。
这就是《道德经》上所讲的:“虚而不屈,动而愈出。”这个磁场你看不见,但它却是真实的存在,每当你给它一个输入,它自然就会有一个相应的输出。
比如那一百位优秀的朋友,就是你生命中的助援,在无形之中,他们为你的生命增添和许多可能,为你的事业增添了许多机会。
我们就带着这样的磁场在天地之间行走,如果这个磁场良善、广阔、持久,那么我们整个生命的舞台就会比较宽广。
但是,如何建立这样的磁场?别人何以愿意成就我们,何以愿意在关键的时候助推我们的事业呢?
唯有成为了他人的贵人,他人才可能成为我们的贵人;唯有利益他人,我们才能和他人建立良善的关系。
所以,人生是为利他而来啊!在利益他人的过程中,在这样一个良善、持久、广阔的磁场当中,生命的舞台将变得高广而宽阔。在这样一个人生舞台上,我们才能够绘制更好的人生画卷。
所以,你说,什么样的工作最好呢?
“钱多、事少、离家近”,这固然好,我们不反对这样的工作,但是,如果工作不能让我们发现和体察到人生的真相,不能让我们有一份成就感、崇高感,那么,很可能过一段时间我们就懈怠了,生命的火焰就慢慢熄弱了。
更关键的是,因为在这个过程中没有机会去利益更多的人,我们人生的磁场也就慢慢枯萎了。最后人到中年、晚年之时,我们可能会成为自己青年时最痛恨的那种人,一个庸俗的、无所作为的人,而这样的结果,是我们自己一步步造成的。
所以在青年时期,我们就要立志成为一个能够利益自己、他人和社会的人,成为这个社会的有用之才。为此,我们就要努力去寻找一个有更多机会去利益他人的工作,登上一个更广阔的人生舞台。
怎样的人生才称得上丰盛?不仅有事业上的成功,更要有精神上的收获,有一颗富贵、洁白而朴素的心。
当我们全力以赴地、真诚忘我地去利益他人时,这样的人生状况会作为结果自然而然地呈现。这就是人生的真相,也是圣贤千百年来对我们的教诲。
文章来源:知行合一阳明教育研究院
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